PCRT – Escale d’attribution du change dans Résilience perçue au travail du professeur.

© Jesús Alonso-Tapia et Carmen Nieto (2011)

 

Ce test contient une série d’affirmations à propos de vous-même, Vous devrez indiquer votre accord ou désaccord avec chacune des affirmations. Pour y répondre, vous devrez choisir - sur la feuille de réponses- l’option correspondant le plus avec votre point de vue selon l’échelle suivante

1
Tout à fait en désaccord

2
Pas d’accord

3
Indécis

 4
D’accord

5
Tout à fait d’accord

 

 

1. Grâce à la manière dont ce/cette professeur(e) m’aide à affronter les difficultés, je me décourage de moins en moins lorsque je subis un échec dans mes études. 
2. Grâce à ce/cette professeur(e), si mes camarades m’embêtent parfois ou m’ignorent, je ne me décourage pas et je sais comment réagir. 
3. Bien que, parfois, je ne m’entends pas bien avec mes parents, les conseils de ce/cette professeur(e) m’aident à qu’il me soit de plus en plus facile de ne pas me décourager par la situation. 
4. Avec son attitude et ses conseils, ce/cette professeur(e) m’a aidé à que l’indifférence ou le rejet d’autres professeurs me découragent de moins en moins. 
5. Ce/cette professeur(e) a réussi à que je me décourage de moins en moins chaque fois que j’éprouve des difficultés ou je subis des échecs dans mes études. 
6. Grâce au travail de ce/cette professeur(e), si parfois mes camarades m’ignorent ou essaient de me nuire, je ne me décourage pas et je sais comment réagir. 
7. Parfois nous avons tous des problèmes avec nos parents, or ce/cette professeur(e) a réussi à que sache comment surmonter ces difficultés sans me décourager. 
8. Si un/une professeur(e) me repousse ou ne veut rien savoir de moi, d’habitude je ne me décourage pas car ce/cette professeur/e nous aide à affronter les difficultés de manière positive